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首頁 > 研究發展 > 研究報告 > 2016年
2016年

2016    2015    2014     2013     2012     2011年(含以前) 

序號

計畫名稱

研究團隊

期程

1

總計畫:十二年國民基本教育政策長期追蹤調查

蔡明學

104.01.01-105.05.15

2

子計畫一:學生適性學習實施現況以及適性入學相關影響因素之探討-以學校類型、年段作為調節因素

蔡明學

104.01.01-105.05.15

3

子計畫二:教師活化教學與學生適性發展關係之研究

林信志

104.01.01-105.05.15

4

子計畫三:「高中職均優質化」與「學生學習品質」

賴協志

104.01.01-105.05.15

5

子計畫四:「學生學習壓力」與「適性入學」關係之探究

黃建翔

104.01.01-105.05.15

6

總計畫:我國學術性辭典與百科全書類工具書發展策略之研究

林慶隆、鄭恆雄、邵婉卿

103.01.01-105.05.31

7

子計畫一:中日學術性辭典與百科全書類工具書發展策略之研究

林如章、邵婉卿、鄭師中

103.01.01-103.12.31

8

子計畫二:英美加學術性辭典與百科全書類工具書發展策略之研究

邵婉卿、張郁蔚

103.01.01-103.12.31

9

子計畫三:我國學術性辭典與百科全書類工具書使用者調查研究

林慶隆、陳世娟

103.01.01-103.12.31

10

子計畫四:我國學術性百科全書類工具書發展策略之研究

邵婉卿、陳世娟

104.01.01-105.05.31

11

子計畫五:我國學術性辭典類工具書發展策略之研究

林慶隆、邵婉卿

104.01.01-105.05.31

12

子計畫六:我國學術性辭典與百科全書類工具書人機介面之研究

吳政叡、林慶隆

104.01.01-105.05.31

13

總計畫:臺灣國民中小學教科書發展之口述歷史研究(1952至2001年):知識論與課程觀的演變

周淑卿、歐用生、潘文忠

102.01.01-105.06.30

14

子計畫一:國小社會教科書之知識論與課程觀演變

周淑卿、章五奇、楊國揚

102.01.01-104.06.30

15

子計畫二:國中地理教科書之知識論與課程觀演變

王秋原、李麗玲

102.01.01-104.06.30

16

子計畫三:國中歷史教科書之知識論與課程觀演變

何思瞇、詹美華

102.01.01-104.06.30

17

子計畫四:國中公民教科書之知識論與課程觀演變

朱美珍、鄧毓浩、黃欣柔

102.01.01-104.06.30

18

子計畫五:國小國語教科書之知識論與課程觀演變

馮永敏、楊淑華、李素君

103.01.01-105.06.30

19

子計畫六:國中國文教科書之知識論與課程觀演變

潘麗珠、陳玲璋

103.01.01-105.06.30

20

子計畫七:國小生活與倫理、道德教科書之知識論與課程觀演變

歐用生、張鍠焜

103.01.01-105.06.30

21

子計畫八:國小自然教科書之知識論與課程觀演變

林慶隆、張復萌

103.01.01-105.06.30

22

子計畫九:國小數學教科書之知識論與課程觀演變

游自達、陳淑娟

103.01.01-105.06.30

23

中小學校長專業發展之整合研究:以國家教育研究院為例

郭工賓、洪啟昌、蔡進雄、黃能富、蔡明學、林信志、賴協志、謝名娟、劉君毅、劉金和、楊尚青、謝明燕、劉耿銘、張煜琳、林巧涵

104.01.01-105.08.31

24

我國教育改革官方文件所列改革項目及其落實情形之分析:1996至2015年

曾大千、陳盈宏

104.08.01-105.07.31

25

國民小學藝術與人文領域音樂教材教學問題與因應對策

蘇進棻

105.05.01-105.10.31

26

原住民族教育政策成效追蹤評鑑前導研究計畫

曾大千、葉川榮、陳枝烈

105.04.01-105.12.31

27

高中職海洋教育補充教材之發展研究

楊秀菁

105.03.01-105.12.31

28

低成就學童數學個別化補救教學平臺建置

吳慧珉、曾建銘、蕭儒棠

105.01.01-105.12.31

 

29

總計畫:我國都會區弱勢者教育之整合型研究(I):國民小學階段

曾大千

105.01.01-106.02.28

30

子計畫一:日本及韓國都會區國民小學階段弱勢者教育政策之研究

陳妙娟

105.01.01-106.02.28

31

子計畫二:我國都會區國民小學階段補救教學方案執行現況、問題及因應策略之研究

賴協志

105.01.01-106.02.28

32

子計畫三:我國都會區國民小學階段課後照顧現況、問題及因應策略之研究

陳盈宏

105.01.01-106.02.28

33

子計畫四:我國都會區國民小學階段暑期學習活動現況、問題及因應策略之研究

林信志、賴文堅

105.01.01-106.02.28

34

子計畫五:我國都會區國民小學階段校外補習教育現況、問題及因應策略之研究

王令宜

105.01.01-106.02.28

35

總計畫:高等教育的未來圖像:全球趨勢、挑戰與因應策略(I)

劉秀曦

105.01.01-106.03.31

36

子計畫一:高等教育資歷架構與跨境品質保證之研究(I)

王令宜

105.01.01-106.03.31

37

子計畫二:世界各國大學分類系統與指標研究(I)

邵婉卿

105.01.01-106.03.31

38

子計畫三:提升青年學生全球移動力之研究(I)

張珍瑋、陳淑敏

105.01.01-106.03.31

39

子計畫四:強化大學教師薪資競爭力之研究(I)

劉秀曦

105.01.01-106.03.31

40

總計畫:十二年國教優質學校發展計畫之整合研究(I):國家課程轉化學校發展指標之研究

林信志、李文富

105.04.01-106.03.30

41

子計畫一:國家課程轉化國中小校務評鑑指標之研究

賴協志

105.04.01-106.03.30

42

子計畫二:國家課程轉化國中小校長評鑑指標之研究

林信志

105.04.01-106.03.30

43

子計畫三:國家課程轉化高中校務評鑑及校長辦學績效考評指標之研究

蔡進雄

105.04.01-106.03.30

44

子計畫四:中小學教師專業發展評鑑指標之研究

王令宜

105.04.01-106.03.30

45

十二年國民基本教育語文統整教學模式研發之研究

蔡曉楓、陳欣希

103.06.01-105.12.31

46

高中教師參與研發學生學習成就評量標準及檢測工具的專業成長模式

林奕宏、曾芬蘭

105.01.01-106.02.14