課程及教學研究中心 | 劉欣宜 助理研究員
各界在對素養導向課程教學與評量熱切討論的同時，作為十二年國教課綱特色之一的「議題融入」，亦需要加以瞭解，因議題與我們的生活息息相關，探究這些攸關個人、社會、國家或全球性的議題，可增進學生對真實世界的認識與國際視野的拓展。那麼，議題融入領域課程的原則為何？議題融入課程的可行做法又有哪些？
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