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Transform and practice of the curriculum guidelines of 12-year basic education: Languages of new immigrants curriculum

基本資料摘要 Abstract

資料類型
研究計畫
計畫編號
NAER-2019-029-C-1-1-A6-02
GRB編號
PG10811-0112
計畫名稱
十二年國教課綱新住民語文科目之轉化與落實 Transform and practice of the curriculum guidelines of 12-year basic education: Languages of new immigrants curriculum
整合型計畫名稱
十二年國教課綱增設課程之轉化與落實
所屬計畫
子計畫二
計畫主持人
李台元
共同主持人
李詩敏
經費來源
國家教育研究院
執行方式
自行研究(本院經費-本院人員)
執行機構
國家教育研究院
執行單位
原住民族教育研究中心
年度
2019
期程(起)
2019-08-01
期程(迄)
2021-03-15
執行狀態
執行中
關鍵詞
新住民語文,增設課程,課綱轉化,語文政策
Keywords
研究主軸
研發與落實課程綱要

　　新住民語文在十二年國民基本教育課綱當中，屬於語文領域的增設科目，在課程時間分配上，國民小學在領域學習課程之「本土語文/新住民語文」，每週實施一節，供學生自由選擇修習。然而，新住民語文課程無論在師資、教材、教學方法、學校開課等配套與落實，均已經或即將面臨考驗。本子計畫探究新住民語文科目課綱的研修脈絡與規劃理念，分析本科目在國民小學教學現場的轉化機制，包括課程計畫、師資培訓、教材編選、教學策略、學生學習資源等，提供未來課綱修訂與調整的支持性論述，同時提出新住民語文做為科目學習的語文政策建議。

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