國家教育研究院

課程及教學研究中心 | 劉韋君　　

聯合國與經濟合作暨發展組織皆關注世界課程發展設計之轉型素養，聯合國更強調學習成效以促進永續發展。本院課程及教學研究中心—國際課綱研究室於6月30日舉辦轉型素養導讀，轉型素養強調實踐過程，利害關係人在不同情境脈絡下，建立素養架構，並可重新建構課程與評估系統，強調主動學習，不但為新一輪課綱帶來更多啟發，更提供生態環境平衡、公正、永續的未來。

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