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教育制度及政策研究中心 | 劉秀曦 副研究員

為了突顯偏遠地區學校仍具有個別差異,政府已於2018年公布《偏遠地區學校分級及認定標準》,將偏遠地區學校區分為「偏遠、特殊偏遠、極度偏遠」三個級別。但偏遠學校依法進行分級後,政府對於偏遠學校的經費補助是否也要隨之分級?本文透過日本經驗與國內偏遠學校校長意見之蒐集整理,對此問題進行說明與回應。

想了解偏遠地區學校分級後,教育經費怎麼分配更有效?,請點閱「相關連結」閱讀全文。

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