國家教育研究院

　　洪詠善研究員係國立臺北教育大學課程與教學研究所博士，主要學術研究專長為藝術與美感教育、課程與教學研究、與教師專業發展。曾經擔任19年國小音樂教師、主任等職務，以及美國華盛頓大學University of Washington)訪問學者。自2009年任職於國家教育研究院課程及教學研究中心，主要投入課綱發展基礎研究以及十二年國教課綱研修工作。2015年接任課程及教學研究中心主任一職，承續規劃執行十二年國教各領域/科目課程綱要研修工作，同時與中心同仁共同規劃研發課綱實施支持資源，與建立研究合作學校以及香港中文大學優質學校改進計劃團隊之合作夥伴關係，共同探究課綱重要議題與實踐取徑。2019年卸下行政職後持續課綱在地方與學校課堂的實踐研究，主要研究主題包含自主學習、素養導向教材教法、全球素養與深度學習，中央與地方課程協作治理、與2030柔性課綱系統圖像等。2021年兼任教育部十二年國教新課綱推動專案辦公室執行秘書，規劃分析與實踐課綱相關跨系統協作之機制與課題。同時，搭配數位學習精進方案，主持「教育部中小學數位教學指引1.0與2.0」研發與培力計畫，提出數位科技與生成式AI輔助教師教學與學科學習的策略、工具與案例。

　　洪詠善研究員自2015年擔任教育部委託國家教育研究院成立之「亞太地區美感教育研究室」主持人，研發美感教育論述與課程實驗，探究美感學習模組與評量，美感國際案例與政策影響評估等，提供政策回饋與實踐參考。2019年至今獲選為國際藝術教育學會（International Society for Education through Art, InSEA）世界大會亞洲區委員，致力於國際藝術與美感教育研究、實踐經驗、政策分析與研究合作交流。