Center for Textbook Research | 李麗玲 副研究員
教科書研究中心105年度「國民中學教科用書使用現況研究」，主要針對全國國中教師進行調查，藉以瞭解現行課綱國文、英文、數學、社會、自然與生活科技、藝術與人文、健康與體育、綜合活動等各領域（科目）審定本教科用書的使用情形，期能供為12年國教實施後，對有關教科用書使用比較之基礎資料，客觀檢視新課程的推動對教科用書使用的影響。本調查以網路問卷方式進行，透過國教署函轉縣市教育局發送至各國中邀請教師填答問卷，為期約一個月（105年12月11日至106年1月9日），有效回收問卷共2,049份，根據教育部統計處公告「103學年度全國任教領域（科目）登記的教師數」及「104學年度各縣市專任教師數」兩項資料，檢核樣本的任教領域（科目）及縣市分布是否符合母體。結果顯示，受試教師的任教領域（科目）及縣市分布適合度卡方檢定皆未達統計顯著，表示研究樣本的任教領域（科目）及縣市別與母體分布情形一致。
本次調查中有關教科用書使用方面，以課本、習作、教師手冊三大項，題目包含教學時採用課本內容、教學時依照課本的單元順序、評量命題以課本內容為主、配合教學使用習作、參考教師手冊的補充資料及教學建議等，各題填答以1、2、3、4、5，分別代表「0~20%」、「21~40%」、「41~60%」、「61~80%」、「81~100%」的使用率。
……【全文詳見相關連結內容】
Home
Sitemap
FAQ
Feedback Mailbox
facebook
youtube