語文教育及編譯研究中心 | 吳鑑城 副研究員
「這份教材用語我認為已經很淺顯了,學生怎麼還是看不懂?」,「學生反應教材中的詞語很多都沒見過,導致閱讀上很挫折,但這些詞語不是蠻常見的嗎?」這樣的疑問是否曾在您的教材被反應用詞過難時,浮現心中呢?
雖然教材編輯者都會考慮學習者的程度設計合宜的教材,但由於每個人的成長學習過程不同,心理詞彙庫的豐富度乃至於對於每個詞語的熟悉度,不免因人而異,也造成用詞難易度判斷上的困擾。為了使華語文教學能有可參考之標準,本院建置了「臺灣華語文語料庫」(Corpus of Contemporary Taiwanese Mandarin,簡稱COCT),透過語料庫蘊含語言真實使用情境的特性,以COCT為基礎,邀請學者專家共同研發,歷時6年完成分為3等7級的「臺灣華語文能力基準」(Taiwan Benchmarks for the Chinese Language,簡稱TBCL),其中更包含了具級別資訊的漢字、詞語以及語法點列表。
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