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研究人員
姓名 劉欣宜
職稱 助理研究員 劉欣宜
聯絡方式
Email:jessicaliu@mail.naer.edu.tw
電話:(02)7740-7212
傳真:(02)7740-7260
地址:23703 新北市三峽區三樹路2號
學歷國立臺灣師範大學教育學系博士
國立臺灣師範大學教育學系碩士
國立政治大學日本語文學系(法律輔系)
專長師資培育、全球教育、敘事研究
經歷國立臺灣師範大學通識教育中心兼任助理教授
臺北市立教育大學教育學系兼任助理教授
國立編譯館副編審
國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心博士後研究員
臺北市龍安國小實習教師
榮譽獎勵*田培林教授基金會「優秀論文獎」
*賈馥茗教授基金會「論文佳作獎」
*國立臺灣師範大學教育學系博士生獎學金
*國立臺灣師範大學教育學系碩士生獎學金
研究成果與發表
一、期刊論文
【1】劉欣宜、洪詠善(2013)。高中職學校發展特色課程之課綱問題分析。課程研究,8(2),1-22。
【2】劉欣宜、林慶隆(2013)。從師資供需觀點談師資培育制度。教育人力與專業發展,30(4),1-4。
【3】劉欣宜(2013)。學習者中心的學習診斷與補救教學。教育人力與專業發展,30(1),37-40。
【4】劉欣宜(2012)。教師甄選的「公平」與「公評」。師友月刊,545, 19-22。
【5】劉欣宜、洪明全(2011)。從教學視導觀點談如何促進教師有效教學。華醫學報,24,75-91。
【6】林慶隆、劉欣宜、吳培若、丁彥平(2011)。臺灣翻譯發展相關議題之探討。編譯論叢,4(2),181-200。
【7】劉美慧、劉欣宜、陳麗華(2010)。ICCS2009公民素養評量架構與我國社會學習領域能力指標的比對分析。教育研究月刊,199,5-22。
【8】劉欣宜(2010)。書評:《傳統與創新:大學通識教育與再整合》。通識在線,28,33-35。
【9】林慶隆、劉欣宜(2010)。國立編譯館2010年上半年出版六本通識教育著作。編譯論叢,3(2),223-226。
【10】劉美慧、劉欣宜(2009)。ICCS2009公民教育與素養評量架構對我國公民教育之啟示。研習資訊,26(6),89-96。
【11】宋曜廷、邱佳民、劉欣宜、曾芬蘭、陳柏熹(2009)。以國中基測成績檢驗班級大小效應。教育科學研究期刊(原師大學報教育類)。54(2),59-83。(TSSCI)
【12】劉欣宜(2005)。全球化脈絡下大學擴充對高等教育資源分配之影響。課程研究,1(1),85-101。
【13】劉欣宜(2004)。從全語言觀點看高中日語課程。國民教育,44(4),73-79。

二、研討會論文
【1】劉欣宜(2013,11月)。教學省思與實踐─以教學原理課程為例。論文發表於桃園創新技術學院主辦之「2013提升教師專業成長學術研討會」,桃園。
【2】劉欣宜(2013,11月)。大學學習支持系統的內涵與功能初探。論文發表於桃園創新技術學院主辦之「2013強化學生學習成效學術研討會」,桃園。
【3】劉秀曦、洪啟昌、劉欣宜、劉馥瑜(2013,10月)。家庭社經地位、親子互動與學生學業成就之關係,論文發表於國家教育研究院主辦之「2013年教育制度及政策論壇:社會變遷與國教革新發展學術研討會」,臺北。
【4】劉欣宜、蕭儒棠(2013,8月)。學生學習支持系統的內涵與功能─以大學為例。論文發表於中國文化大學主辦之「2013中華民國物理教育聯合會議」,臺北。
【5】洪詠善、劉欣宜、葉家棟、李文富(2013,5月)。十二年國民基本教育課程實施與協作之雛議。論文發表於高雄師範大學主辦之「十二年國民基本教育」課程與教學學術研討會暨第二十八屆課程與教學論壇,高雄。
【6】Liu, H. Y. (May, 2013). The Ever-changing Map: A Narrative Research of my Professional Development Journey on Teaching. Ninth International Congress of Qualitative Inquiry, University of Illinois at Urbana-Champaign
【7】劉欣宜(2012,11月)。學生學習支持系統的理念與意涵之初探。論文發表於桃園創新技術學院主辦之「2012強化學生學習成效學術研討會」,桃園。
【8】劉欣宜(2012,11月)。美英兩國特色學校對我國高中職實施特色課程之啟示。論文發表於桃園創新技術學院主辦之「2012特色課程暨創新教學學術研討會」,桃園。
【9】劉欣宜(2012,10月)。國小男性數理教師謀職經驗之敘事研究。論文發表於臺中教育大學主辦之「2012第四屆科技與數學教育學術研討會」,台中。
【10】劉欣宜(2011,12月)。潛在課程與道德教育。論文發表於大同技術學院主辦之「彰雲嘉大學校院聯盟」2011年學術研討會,嘉義。
【11】劉欣宜(2011,11月)。從教學視導觀點談如何促進教師有效教學。論文發表於南台科技大學主辦之「幼兒保育與教育多元發展:產學對話組曲」國際學術研究會,臺南。
【12】劉欣宜(2010,10月)。師資培育政策變革後國小教師謀職歷程之研究。論文發表於國立編譯館主辦之「2010年教育及翻譯學術研究會」,臺北。
【13】林慶隆、劉欣宜、吳培若、丁彥平(2010,10月)。國家翻譯政策內涵之研究─現況分析。論文發表於國立編譯館主辦之「2010年教育及翻譯學術研究會」,臺北。
【14】劉欣宜(2009,10月)。自傳文本的課程意涵對課程實踐的啟示。論文發表於國立編譯館主辦之「98年度學術研究成果論文發表會」,臺北。
【15】劉美慧、劉欣宜(2009,6月)。ICCS2009公民素養評量架構與我國社會學習領域能力指標及公民教科書的比對分析。論文發表於國家教育研究院籌備處主辦之「中小學課程發展之相關基礎性研究」成果發表會,臺北。
【16】Liu, H. Y. (2009, May). Dream and reality of nomadic teachers-- Predicament of pre-service teachers after the shift of teacher education policy. Paper presented at the 33rd Annual Pacific Circle Consortium Conference.
【17】宋曜廷、劉欣宜、邱佳民(2007,11月)。小班就比較好嗎?以國中基測成績檢驗班級大小效應。論文發表於國立臺灣師範大學主辦之「公義社會與教育行政革新」國際學術研討會,臺北。
【18】劉欣宜(2005年,5月)。從教學視導看有效教學。論文發表於澳門大學主辦之「兩岸四地教育改革的實踐與反思學術研討會」,澳門。

三、專書論文
【1】Liu, H. Y. & Chen, Y. T. (in press). Innovative Proposals for Science Teacher Education in Taiwan. Innovations in Science Teacher Education in Asia Pacific Region
【2】劉欣宜、陳彥廷(出版中)。臺灣科學教育師資培育制度。亞洲科學教育師資培育。
【3】劉欣宜(2013)。大學學習支持系統的內涵與功能初探。2013強化學生學習成校學術研討會論文集,頁88-92。桃園:桃園創新技術學院。
【4】劉欣宜(2013)。教學省思與實踐─以教學原理課程為例。2013提升教師專業成長學術研討會論文集,頁85-92。桃園:桃園創新技術學院。
【5】劉欣宜(2012)。學生學習支持系統的理念與意涵之初探。2012強化學生學習成效學術研討會論文集,頁92-99。桃園:桃園創新技術學院。
【6】劉欣宜(2012)。國小男性數理教師謀職經驗之敘事研究。2012第四屆科技與數學教育學術研討會論文集,頁37-48。臺中:臺中教育大學。

四、技術報告
【1】陳彥廷、劉欣宜、蕭儒棠(2012-2014)課程轉化歷程中國小教師數學教學知識發展之探究:以非同步網路討論為徑路。國科會研究計畫(編號101-2511-S-142-015-MY2)。
【2】劉欣宜(2012-2014)。臺灣性平等教育課程目標、核心概念、教學示例之反思─以2003至2012年之相關文獻為依據。國家教育研究院研究案(計畫編號:NAER-101-08-A-2-02-00-1-02)。
【3】方德隆、李駱遜、劉欣宜、蔡居澤、丘愛鈴(2013)。綜合活動基本學習內容研究。國家教育研究院研究案。
【4】蔡明學、劉秀曦、劉欣宜(2012-2013)。家庭社經背景、家庭資源對學生學習與學校效能影響之研究。國家教育研究院研究案(計畫編號:NAER-101-24-C-1-03-04-1-14)。
【5】陳木金、葉家棟、劉欣宜(2012-2013)。十二年國民基本教育課程的學生學習支持系統。國家教育研究院研究案(計劃編號:NAER-101-13-A-1-01-06-1-11)。
【6】王如哲、何希慧、曾淑慧、林永豐、秦葆琦、王浩博、洪詠善、劉欣宜(2012)。十二年國民基本教育高中、綜高、高職、五專學校實施特色招生之特色課程規劃報告。國家教育研究院專案研究案(計畫編號:NAER-101-05-A-2-05-00-1-14)。
【7】王如哲、詹盛如、劉秀曦、劉欣宜(2012)。臺灣地區與大陸地區人民關係條例第23條授權許可辦法政策評估。教育部委辦專案。
【8】劉美慧、劉欣宜、蔡瑞君(2011)。師範院校的過去、現在與未來— 從師範院校傑出校友生命故事探究師培典範。臺北:國立臺灣師範大學教育學系(教育部委託研究)。
【9】劉美慧、劉欣宜(2009)。中小學課程發展之相關基礎性研究:區塊研究一整合型研究(二):臺灣學生學習表現檢視與課程發展運用。(國家教育研究院籌備處研究報告,計畫編號:NAER-98-10-A-1-01-01-3-01)
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