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研究人員
姓名 楊國揚
職稱 助理研究員兼任中心主任 楊國揚
聯絡方式
Email:yang@mail.naer.edu.tw
電話:(02)7740-7720
傳真:(02)7740-7756
地址:台北市和平東路 1 段 179 號 5 樓(臺北院區)
學歷1. 中國文化大學政治學研究所法學碩士(1985)
2. 東吳大學政治系學士(1982)
專長教科書研究、教科書政策與制度
經歷1.國立編譯館副編審(1990/7 至 2001/3)
2.國立編譯館中小學教科書組主任(2003 /3 至2011 / 3)
工作內容一、綜理中心研究及行政業務
二、其他交辦事項
研究領域教科書制度與政策、教科書研究

 學術著作:   

1.專書論文

林信志、楊國揚(2014)。高中社會領域教科書審查規準之建構。載於蔡進雄等著,國際學術研討會:教育制度及政策論壇社會變遷與國教革新發展27-65。新北市,國家教育研究院。ISBN:9789860428636

林信志、楊國揚、林以文(2013)。高級中學公民與社會教科書性別偏見之研究。載於范信賢(主編),「全球教育論壇:教育經營與學校效能」2012國際學術研討會-課程及教學論文集71-106。新北市,國家教育研究院ISBN:9789860377798

2.期刊論文

楊俊鴻、林宜臻、楊國揚、盧秋珍、陳妙娟(2015)。東亞地區中小學課程特色之比較研究。教育研究月刊,250,104-118。

楊國揚(2012)。淺談高級中等學校教科書的審定。教科書研究,5(2),137-141。

楊國揚(2012)。培養21世紀能力的重要推手。師友月刊,542,9-13。

楊國揚(2011)。我國教科書編審制度之演進與發展。教師天地,171,58-62。

楊國楊、林信志(2011)。九年一貫課程綱要轉化教科書之困境與因應策略。研習資訊,28(3),5-11。

張芬芬、陳麗華、楊國揚(2010)。臺灣九年一貫課程轉化之議題與因應。教科書研究3(1),1-40。

楊國揚(2005)。中國大陸義務教育階段教科書編審制度簡介。國立編譯館館刊33(2),54-63。

楊國揚(2003)。國中小教科書審定制度。康軒教育雜誌線上版。2003年3月21日。取自 http://www.knsh.com.tw/epaper/vwepaper/topic/200303/index.asp

方稚芳、楊國揚(1996)。國民中小學教科書審查制度之探討。課程與教學季刊1(1),17-26。

楊國揚(1996)。國民中小學教科書審查作業之現況與改進方向。臺灣教育543,27-30。

楊國揚(1995)。國民小學教科書審查作業之探討與改進方向。國立編譯館通訊8(4),21-22。

3.研討會論文

詹美華、楊國揚(2014,11月)。高中歷史教師對歷史教材爭議主題之調查分析。論文發表於國家教育研究院、國立臺灣師範大學共同舉辦之「歷史教材議題與和平教育之論述與實踐」學術研討會,臺北市。

李涵鈺、楊國揚(2014,10月)。輔助還是宰制?社會領域電子教科書教學設計之探討。論文發表於國家教育研究院舉辦之「教育革新與學生學習」國際學術研討會,臺北市。

楊國揚、黃欣柔(2013,5月)。從文本的變異試論電子教科書評審機制。論文發表於國家教育研究院、臺北市立教育大學聯合主辦之「中小學電子教科書發展趨勢」學術研討會,臺北市。

鍾旻芳、劉光夏、楊國揚(2013,5月)。國小學用版電子教科書功能需求之探究。論文發表於國家教育研究院、臺北市立教育大學聯合主辦之「中小學電子教科書發展趨勢」學術研討會,臺北市。

林信志、楊國揚、林以文(2012,10月)。高級中學公民與社會教科書性別偏見之研究。論文發表於國家教育研究院舉辦之「2012全球教育論壇:教育經營與學校效能」國際學術研討會,新北市。

楊國揚、曾大千(2012,9月)。臺灣地區教科書審定機制評析。載於廣州大學、國立屏東教育大學聯合主辦之「兩岸教育政策學術研討會」論文集(頁11-23),廣州市。

林信志、楊國揚、林以文、劉寶琦、裘長平、劉淑津(2010,10月)。高級中學公民與社會教科書性別偏見之初探:以第一冊為例。載於國立編譯館舉辦之「2010年教育及翻譯學術研討會 ——  理論與實務之對話」會議手冊(頁115-150),臺北市。

林信志、楊國揚、陳玲璋、秦長易、李素君(2010,10月)。高級中學國文教科書性別偏見之初探:以第一冊為例。載於國立編譯館舉辦之「2010年教育及翻譯學術研討會──理論與實務之對話」會議手冊(頁75-114),臺北市。

楊國揚、裘長平、林以文、陳玲璋、曾大千(2009,10月)。教科書審查重編決議之研究──以高中94暫綱教科書審定作業為例。載於國立編譯館舉辦之「98年度學術研究成果論文發表會論文集(頁37-90),臺北市。

林信志、楊國揚、林以文、朱美珍、劉淑津(2009,10月)。高級中學社會領域教科書審查規準之研究。載於國立編譯館舉辦之「98年度學術研究成果論文發表會論文集(頁37-90),臺北市。

張芬芬、陳麗華、楊國揚(2009,11月)。課程改革理念、課程綱要、與教科書之轉化議題──臺灣觀點。論文發表於國立編譯館、臺北市立教育大學聯合主辦之「課程轉化議題國際學術研討會」,臺北市。

楊國揚(2006,11月)。臺灣地區教科書審定制度評述。載於國立編譯館主辦之「教科書之回顧與前瞻」學術研討會會議手冊(頁67-78),臺北市。

4.專題研究

楊國揚、張復萌、葉盈君(2014)國民中小學審定本教科圖書計價作業制度研究。教育部國民及學前教育署委託研究計畫。新北市:國家教育研究院。

楊國揚、何思瞇(2013)。我國中小學教科書審定機制整合研究。國家教育研究院研究計畫(NAER-102-12-G-1-01-00-1-03)。新北市:國家教育研究院。

楊國揚、林信志(2013)。高中審定本教科書使用現況及教師影響因素之研究。國家教育研究院研究計畫(NAER-101-10-G-2-01-00-1-01)。新北市:國家教育研究院。

方志華、楊國揚、劉宇陽、葉興華、張芬芬、黃欣柔、劉光夏、陳麗華、林吟霞、張煌熙、許育健、張復萌(2012)。中小學電子教科書政策推展之評估整合研究。教育部委託研究計畫(PG10110-0028)。新北市:國家教育研究院。

林信志、楊國揚、陳玲璋、李素君、秦長易(2011)。高級中學國文教科書性別偏見之研究。新北市:國家教育研究院。

林信志、楊國揚、林以文、劉寶琦、裘長平(2011)。高級中學公民與社會教科書性別偏見之研究。新北市:國家教育研究院。

國立編譯館(1993)。海峽兩岸國(初)中公民類科教科書之比較研究。臺北市:國立編譯館。

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