序號,計畫名稱,研究團隊,期程,網址
1,總計畫：亞太地區教育制度之比較研究,王順平,102.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889524&resCtNode=648
2,子計畫一：越南高等教育之制度及政策研究,林文樹,102.01.01-102.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889525&resCtNode=453
3,子計畫二：新加坡師資培育制度研究,許民忠,102.01.01-102.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889526&resCtNode=453
4,子計畫三：新加坡終身學習教育政策研究,許民忠,102.01.01-102.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889527&resCtNode=453
5,子計畫四：東協各國（ASEAN）技職教育制度之比較研究,王順平,102.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889528&resCtNode=648
6,子計畫五：澳洲技職教育制度之研究,王順平,102.01.01-102.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889529&resCtNode=453
7,總計畫：數位化趨勢下我國中小學教育未來圖像之研究,蔡進雄、王令宜,103.01.01- 104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889530&resCtNode=648
8,子計畫一：數位化趨勢下我國中小學教育政策之未來圖像,王令宜,103.01.01- 104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889531&resCtNode=648
9,子計畫二：數位化趨勢下我國中小學課程與教學之未來圖像,林哲立,103.01.01- 104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889532&resCtNode=648
10,子計畫三：數位化趨勢下我國中小學學習資源之未來圖像,劉君毅,103.01.01- 104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889533&resCtNode=648
11,子計畫四：數位化趨勢下我國中小學測驗與評量之未來圖像,林宜臻,103.01.01- 104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889534&resCtNode=648
12,總計畫：教育改革研究機制,曾世杰、蔡進雄,104.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889535&resCtNode=648
13,子計畫一：教育基本法的改革效益、爭議與因應策略,曾大千,104.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889536&resCtNode=648
14,子計畫二：中小學校園生態環境轉變的改革效益、爭議與因應策略,蔡進雄,104.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889537&resCtNode=648
15,子計畫三：高齡者終身學習的改革效益、爭議與因應策略,許民忠,104.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889538&resCtNode=648
16,子計畫四：幼托教育與整合的改革效益、爭議與因應策略,陳妙娟,104.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889539&resCtNode=648
17,子計畫五：高中職優質化的改革效益、爭議與因應策略,賴協志,104.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889540&resCtNode=648
18,子計畫六：升學入學制度的改革效益、爭議與因應策略,林信志,104.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889541&resCtNode=648
19,子計畫七：我國多元師資培育政策的改革效益、爭議與因應策略,蘇進棻,104.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889542&resCtNode=648
20,子計畫八：廣設大學的改革效益、爭議與因應策略,劉秀曦,104.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889543&resCtNode=648
21,子計畫九：高等教育國際化的改革效益、爭議與因應策略,張珍瑋,104.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889544&resCtNode=648
22,子計畫十：我國高等技職教育產學合作的改革效益、爭議與因應策略,王順平,104.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889545&resCtNode=648
23,總計畫：十二年國民基本教育長期追蹤調查,蔡明學,104.01.01-105.01.31,尚未上傳
24,子計畫一：適性入學輔導與就近入學,蔡明學,104.01.01-105.01.31,尚未上傳
25,子計畫二：活化教學與課程發展,林信志,104.01.01-105.01.31,尚未上傳
26,子計畫三：高中職均優質化與學生學習品質,賴協志,104.01.01-105.01.31,尚未上傳
27,子計畫四：學生學習壓力與學生學習成效,黃建翔,104.01.01-105.01.31,尚未上傳
28,總計畫：我國翻譯發展策略及人才培育之研究,林慶隆、陳昀萱,102.08.01-104.09.30,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889389&resCtNode=648
29,子計畫一：歐盟翻譯發展策略及人才培育之研究,陳昀萱,102.08.01-103.09.30,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889390&resCtNode=453
30,子計畫二：美加翻譯發展策略及人才培育之研究,劉敏華、邵婉卿,102.08.01-103.09.30,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889391&resCtNode=453
31,子計畫三：澳洲翻譯發展策略及人才培育之研究,董大暉、彭致翎,102.08.01-103.09.30,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889504&resCtNode=453
32,子計畫四：日韓越翻譯發展策略及人才培育之研究,楊承淑、鄭師中、郭秋雯、阮氏美香,102.08.01-103.09.30,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889505&resCtNode=453
33,子計畫五：中國大陸翻譯發展策略及人才培育之研究,彭致翎、林慶隆,102.08.01-103.09.30,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889506&resCtNode=453
34,子計畫六：臺灣筆譯教育發展策略之研究,廖柏森、邵婉卿,103.08.01-104.09.30,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889507&resCtNode=648
35,子計畫七：臺灣口譯教育發展策略之研究,張嘉倩、林明佳,103.08.01-104.09.30,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889508&resCtNode=648
36,子計畫八：臺灣翻譯服務評鑑發展策略之研究,周中天、鄭師中,103.08.01-104.09.30,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889509&resCtNode=648
37,子計畫九：臺灣社區翻譯發展策略及人才培育之研究,陳子瑋、彭致翎,103.08.01-104.09.30,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889510&resCtNode=648
38,子計畫十：臺灣出版品翻譯發展策略及人才培育之研究,林慶隆、彭致翎、林經桓,103.08.01-104.09.30,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889511&resCtNode=648
39,子計畫十一：臺灣翻譯資料庫發展策略及人才培育之研究,高照明、吳鑑城,103.08.01-104.09.30,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889512&resCtNode=648
40,子計畫十二：臺灣翻譯科技應用策略及人才培育之研究,史宗玲、李森永,103.08.01-104.09.30,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889513&resCtNode=648
41,總計畫：我國數位教科書發展策略探究：理論與應用,楊國揚、王立心,104.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889514&resCtNode=648
42,子計畫一：數位教科書審查機制之研究,張復萌、楊國揚,104.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889515&resCtNode=648
43,子計畫二：數位教科書送存制度之研究,王立心、李涵鈺,104.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889516&resCtNode=648
44,子計畫三：數位教科書的文化政治-臺灣觀點,陳昀萱,104.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889517&resCtNode=648
45,子計畫四：數位教科書在國中英語教學之應用研究,陳劍涵,104.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889518&resCtNode=648
46,子計畫五：數位教科書在國中數學教學應用之研究,陳憶芬、王立心,104.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889519&resCtNode=648
47,提升原住民族學生學習品質之教育政策研究,蔡進雄、郭李宗文、何俊青,103.01.01- 104.06.30,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889299&resCtNode=648
48,我國公費留學生人才追蹤研究,張珍瑋、蔡明學,103.01.01-104.06.30,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889300&resCtNode=648
49,國外創業教育之研究及其對我國教育革新之啟示-以英美澳中日韓等為例,王順平,104.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889301&resCtNode=648
50,我國引進外籍英語教師政策及其成效之研究：2004-2014,王令宜,104.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889302&resCtNode=648
51,中小學教師合理工時及其職務內容之研究,蔡進雄,104.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889303&resCtNode=648
52,學校編制外教師勞動權益之研究：以勞動基準法為參照架構,曾大千、張源泉,104.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889304&resCtNode=648
53,學生貸款方案之國際比較及其對我國的啟示,劉秀曦、陳妙娟,104.01.01-105.01.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889305&resCtNode=648
54,高中職海洋教育補充教材之發展研究,楊秀菁、葉家棟,104.03.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889306&resCtNode=648
55,臺灣科學教師科學素養指標架構之研發,蕭儒棠,103.01.01-104.03.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889497&resCtNode=648
56,從TASA與TIMSS資料庫探究臺灣學生數學學習表現,曾建銘、吳慧?,103.01.01-104.04.30,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889498&resCtNode=648
57,有效能的國中英語教學：專家教師成功經驗之複製及能力分組教學之準實驗研究,曾世杰,103.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889499&resCtNode=648
58,使用TASA 2014資料庫探究影響臺灣高中學業成就表現之因素與跨國資料比較,吳慧?、莫慕貞,104.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889500&resCtNode=648
59,自動化口語評分系統之研究,謝名娟、蔡明學、林信志、李祈均,104.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889501&resCtNode=648
60,我國高級中等學校校長專業發展課程與實施型態建構之研究,洪啟昌、林信志、蔡明學,103.01.01-104.12.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889502&resCtNode=648
61,104年度十二年國民基本教育實施計畫提升國民素養實施方案,曾志朗、柯華葳、陳明蕾,104.01.01-105.01.31,http://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=648&mp=teric_b&xItem=1889503&resCtNode=648
