Research Center for Education Systems and Policy | 王淑貞 助理研究員
在新冠疫情肆虐之下，各國經濟飽受衝擊，不只民間企業礙於經營困難而紛紛裁員，以致閒置勞動力增多，大學畢業生也面臨需求緊縮的勞動人力市場，求職難度增加（駐法國代表處教育組，2021a）。英國教育部長Gavin Williamson指出：「一再重覆現在的方法，並無法解決當下的問題」，在快速變化的情勢下，人們更應有效地在不同階段調整自己的狀態，在「學習及工作」、「家人與個人」、「環境及經濟」等不同的面向中取得平衡，因此，開設課程以協助學生來跨越學習與就業的鴻溝，便顯得至關緊要（駐英國代表處教育組，2021a）。
因應一個不同以往的風險時代，各國高等教育體系進入新階段的革新，也面臨重新定位的需求。本文蒐集各國的高等教育在提高學用合一、減少畢業生求職困境之作為；也整理政府如何與高等教育、企業及非營利組織之合作，以幫助國家經濟走過疫情之具體措施，有助於洞察在全球新冠疫情下之國際高等教育現場之轉變。
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