國家教育研究院

課程及教學研究中心 | 洪詠善 研究員、林哲立 副研究員、楊俊鴻 副研究員、曾俊綺

　　本院於107年11月30日起舉行為期二天的學術研討會，主題為「21世紀人才培育：教育系統之自主‧跨域‧創新」，並於上午9時15分假本院三峽院區文薈堂3樓舉行開幕式，由本院郭工賓副院長主持。

　　十二年國民基本教育課程綱要總綱於103年頒布，隨後進行各領綱草案的研擬，而在今年各領域、群科課綱也陸續通過審議發布，未來如何實施及相關的配套措施，在這一年將是重要的關鍵。國教院在這一波的課綱研修扮演至關重要的角色，此次以培養終身學習的人所具備的核心素養為新課綱主軸，對於學生面對未來挑戰具有積極的意義，國教院承擔課綱研究發展的重責大任，近年來蓄積豐厚的研究成果，期透過各國經驗交流研討，凝聚教育系統自主、跨域、創新的動能。

　　郭工賓副院長表示，「教育系統之自主‧跨域‧創新」是教育變革的趨勢。十二年國教課綱於108學年度正式實施之際，中央、地方與學校將緊鑼密鼓地展開各項準備工作與實踐，本院做為課程研發系統，近年來除課綱研修外，也積極啟動跨系統協作與支持資源研發，期能在自發、互動與共好的理念下，促進不同關係人的連結與實踐動能。

　　此次研討會從人才培育的觀點，透過各國教育系統創新經驗，聚焦跨系統或跨領域的連結與對話，以提升教育持續發展的動能。研討會第一天邀請到日本東京大學Ryoko Tsuneyoshi教授暢談日本課程改革經驗以及新加波南洋理工大學蔣衡（Jiang Heng）助理教授分享新加坡的教師專業發展如何回應人才培育。此外，亦邀請新加坡南僑中學陳毅剛校長及紐西蘭高中Heather Gorrie校長與Dave Sim校長就學校整體發展與課程教學變革的關係交流實踐經驗。研討會第二天則聚焦學校整體發展支持系統的實踐經驗與重要課題研討，邀請香港中文大學「優質學校改進計劃」（Quality School Improvement Project，以下簡稱QSIP）湯才偉博士進行主題演講，針對臺灣與香港在學校整體發展與課綱實踐的夥伴協作合作經驗，以及教育相關系統機制設計等進行深入對話。

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