國家教育研究院

教育制度及政策研究中心 | 陳冠銘 助理研究員

       生成式人工智慧（Artificial Intelligence, AI）如ChatGPT開始被廣泛應用於不同領域，包括教育或學術領域。然而，隨著應用範圍大增，AI極可能會負向地成為學術或教育舞弊的工具，亦引發學術、教育界的疑慮。本文討論AI在教育暨學術領域中的應用、對學術誠信的挑戰，以及利用AI作為教育輔助工具的可能性，提供我國AI用於教育相關政策制定之借鏡。

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