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2023-09-23
語文教育及編譯研究中心
新聞公告
歡迎報名112年10月20日「2023辭書編纂與訓詁暨第十六屆中國訓詁學全國學術研討會」
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2023-09-18
測驗及評量研究中心
新聞公告
我國參加IEA主辦之「促進國際閱讀素養研究(PIRLS)2026」國家調查執行團隊計畫徵求
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2023-09-02
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新聞公告
本院院長交接典禮圓滿順利,場面溫馨隆重
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2023-09-01
課程及教學研究中心
學術活動【研討會】
學校日常,教育飛翔—Our schools, our daily lives, sa'icelen!~111學年度基地學校研討暨成果發表會
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2023-09-01
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學術活動【演講】
日本地方創生與學校活用~《跨界:學術/實務/跨域交流》系列活動
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2023-09-01
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探索師資生潛能的情境判斷測驗~「假的真不了?動機及造假效果對非認知甄選測驗之影響」專題演講
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2023-09-01
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支持數位教科書發展配套芻議(第235期精選)
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2023-09-01
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研究新訊【國際脈動】
迎接以學生為本位的大學資訊公開時代(第235期精選)
2023-08-17
語文教育及編譯研究中心
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轉知教育部「『第九屆教育部閩客語文學獎』徵文活動」。
2023-08-01
語文教育及編譯研究中心
新聞公告
歡迎報名國家教育研究院10月27日「2023臺灣翻譯研討會」
2023-08-01
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教科書外的沉浸式體驗—學習資源的多元面貌~2023年教科書業務發展第2次參訪交流座談
2023-08-01
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學術活動【研討會】
瑞典語言與歷史課綱的教學實踐~課程中心國際課綱研究室2023年5月份課綱研討會議暨讀書會
2023-08-01
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2023年原住民族實驗學校教師增能工作坊
2023-08-01
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如何評估大學生的核心能力?以「批判思考」評量向度為例(第234期精選)
2023-08-01
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研究新訊【國際脈動】
後新冠疫情時代的開放教育資源策略(第234期精選)
2023-07-03
測驗及評量研究中心
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日本學術訪問團荒井克弘名譽教授蒞臨參訪
2023-07-03
教育制度及政策研究中心
學術活動【演講】
投資的社會報酬率:Social Return on Investment 方法的優點與限制
2023-07-03
課程及教學研究中心
學術活動【研討會】
德國的雙元制職業教育~課程中心國際課綱研究室2023年4月份課綱研討會議暨讀書會
2023-07-03
教育制度及政策研究中心
研究新訊【研究紀要】
回歸實驗教育本質的改善機制:公立學校、偏遠學校與實驗教育應有之距離(第233期精選)
2023-07-03
測驗及評量研究中心
研究新訊【國際脈動】
各國推行資訊與媒體素養策略與作法(第233期精選)
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