國家教育研究院

　　賴協志目前為國家教育研究院教育制度及政策研究中心研究員，我的研究專長主要包含教育政策與領導、知識管理與教育研究等。

　　賴協志近幾年主持及執行的科技部研究計畫主題包括：「國民中學卓越校長教學領導指標建構、運用及其對教師專業素養與適性教育成效之影響」、「國民中學教師正向領導指標之建構、運用及其對教師專業發展與學生自主學習之影響：薪傳教師觀點」、「高級中等學校教師正向領導、專業學習社群與學生學習成效關係之研究：參與教師專業發展支持系統者之觀點」、「國民中小學教師正向領導模式、量表之發展與運用及其實際作為之探究：學習領域召集人觀點」、「高中職校長正向領導模式、指標之建構與運用及其相關研究之後設分析」、「高中職校長正向領導量表發展與運用之研究」、「國民小學教師知識領導指標之建構與運用」等；近幾年主持及執行的國家教育研究院計畫之議題包括：適性輔導與職涯發展、素養導向教學之教科書使用、候用校長教學領導、校長專業學習社群、師傅教導培訓績效、都會區弱勢者教育、補救教學方案、均優質化方案、學生學習、學校效能、校務評鑑指標、關鍵教育指標等；而近幾年發表的TSSCI期刊文章包括：「國民中學校長教學領導、導師正向管教與班級經營效能關係之研究」、「國民小學校長專業學習社群指標系統之建構」、「國民中小學教師正向領導量表之建構與運用：學習領域召集人觀點」、「優質化高中校長知識領導、教師專業發展與學校教育績效關係之研究」、「高級中等學校校長正向領導量表之發展與運用」、「國民小學教師知識領導指標建構之研究」、「國民中學學習領域召集人正向領導、教師教學省思與創新教學成效關係之研究」等。