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蔡曉楓
個人簡介

  蔡曉楓是國家教育研究院課程及教學研究中心的助理研究員,於國立臺灣師範大學取得學士及碩士學位,後於2012年取得美國俄亥俄州立大學初等及中等教育識讀與閱讀教學博士學位。2012至2014年在國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心擔任博士後研究員,協助差異化教學與補救教學的師資培訓工作及各科教學案例研發,2014年迄今進入國家教育研究院課程與教學研究中心服務,除擔任國語文領域的學科研究員之外,亦參與 108 年十二年國教課程國語文領域綱要的研修工作,以及閱讀素養導向教學 的教材教法和教學模組開發案以及科技部「PIRLS 四層次提問教學中教師言談的鷹架 策略指標化研究」,且另為三個科技部計畫的共同主持人,除教育學門的專業知識外,蔡曉楓本身亦具國文教學和對外華語教學的專業證照與實務經驗

研究專長
  • 閱讀教育
  • 差異化教學
  • 國文教育
學歷
  • 美國俄亥俄州立大學初等及中等教育識讀與閱讀教學博士
  • 國立臺灣師範大學課程與教學研究所碩士
  • 國立臺灣師範大學教育學系學士(輔修中文)
經歷
  • 「課程本位的閱讀理解教學」研習北二區講師
  • 國立臺灣師範大學兼任助理教授
  • 國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心博士後研究員
  • 美國香檳中文學校教師
  • 俄亥俄州立大學亞洲研究圖書館研究助理
  • 桃園縣同德國民中學國文科實習教師
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著作︰ 期刊論文(9)專章(1)
檢索結果:筆資料
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