國家教育研究院

　　李岱融的學術興趣，開始於臺灣原住民族口傳文學的收集。擔任教育替代役期間，分發至阿里山鄉達邦國小服役，讓我對偏鄉原住民族教育現況，有了最直接的體驗與觀察。

　　臺灣原住民族文化多元，但長期處於邊緣的情況，法律規範也有所不足，文化中的傳統圖案常常被誤用，因此我參加「原住民族傳統智慧創作保護條例計畫」、「臺灣原住民族民事傳統習慣調查彙編」，從法律的角度來思考當代原住民族議題。

　　在美國陸軍官校擔任華語教師期間，也注意該國對於其他少數語言教學的政策規劃，對於我在原住民族語教育議題的思考，也有很大的啟發。

　　在本院原住民族教育中心擔任博士後研究期間，關注原住民族歷史正義與轉型正義以及原住民族實驗教育領域，並且透過相關研究計畫深入瞭解現職教師對於原住民族議題教學所面臨的挑戰，提出具體的政策建議以供教育主管機關參考。