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課程及教學研究中心 | 黃彥融 助理研究員

融合教育為特殊教育發展的主流,本文針對新加坡、馬來西亞、韓國、波蘭、俄羅斯及加拿大等國的現行融合教育作為,統整歸納國際教育訊息中的相關內容;並就各國融合教育共通運作重點,提出五點說明;期待透過更為精緻化歷程分析,有效提升身心障礙學生的教育品質。

想了解各國融合教育相關作為之綜論,請點閱「相關連結」閱讀全文。

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