國家教育研究院

教育制度及政策研究中心 | 王淑貞助理研究員

　　新冠疫情改變了教學現場的日常，意外催生出各國在數位教育環境發展的新動能。本文聚焦在「開放教育資源」（OER）之策略內涵，並提供教師在實務應用之具體指引。這是一項學習性的長期策略，需要政府、大學或機構等所有相關人員共同參與及推動。「開放教育資源」的使用將促進創新教學和學習，帶來超越內容本位的教學與學習體驗。

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