國家教育研究院

「十二年國民基本教育課程綱要－國民中小學暨普通型高級中等學校－數學領域課程手冊」內文第248頁：

 

錯誤類型

1. 學生可能把整數讀法的習慣用在小數部分，這只是初期的不適應，教師只要”請處”說明，並多做說、讀、聽、寫之練習即可。

修正：學生可能把整數讀法的習慣用在小數部分，這只是初期的不適應，教師只要”清楚”說明，並多做說、讀、聽、寫之練習即可。

2. 學生在處理如0.04×5的直式計算時，依整數習慣，答案常記為0.20（算是有點道理的錯誤），請提醒學生依照位值記數的約定，10個0.01已經化成1個0.1，所以20個”0.1”要記成0.2。

修正：學生在處理如0.04×5的直式計算時，依整數習慣，答案常記為0.20（算是有點道理的錯誤），請提醒學生依照位值記數的約定，10個0.01已經化成1個0.1，所以20個”0.01”要記成0.2。

 

 

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