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選擇編號
1.
十二年國教課綱轉化於教學現場融合教育課程實踐之研究
A Study on the Transformation of the Curriculum Guidelines of 12-Year Basic Education into the Practice of Inclusive Education
黃彥融
2022
研究計畫
選擇編號
2.
荷蘭及德國英語教育政策及小學教科書內容研究
Subproject 4: A study of English education policy and elementary school English textbooks in Netherlands and Germany
周一銘
2022
研究計畫
選擇編號
3.
語料庫為本的台灣華語語音變異及變化研究
A corpus-based study of phonetic variation and sound change in Taiwan Mandarin
周一銘
2022
研究計畫
選擇編號
4.
社會情緒學習運用在國中議題教學 的實施原則與策略
The principles and strategies for applying social emotional learning(SEL) to issue-based education in junior high school
劉欣宜
2022
研究計畫
選擇編號
5.
素養導向評量進教室: 真實問題的數學探究教學
Transfer literacy-oriented assessment into class: mathematics inquiry teaching with real problems
吳正新
2022
研究計畫
選擇編號
6.
培育自主與幸褔的公民:以高中自然科探究與實作為實踐取徑
吳文龍
2022
研究計畫
選擇編號
7.
培育自主與幸褔的公民:社會情緒學習的實踐取徑
林哲立
2022
研究計畫
選擇編號
8.
探究社會情緒學習方案在實施歷程中的策略調整、實踐品質與成效
林哲立
2022
研究計畫
選擇編號
9.
第四學習階段數學素養長期追蹤
Longitudinal study in mathematics literacy for fourth kearning stage
吳正新
2019
研究計畫
選擇編號
10.
第五學習階段科學素養長期追蹤
A longitudinal study of senior high students’ scientific literacy
吳百興
2020
研究計畫
選擇編號
11.
第五學習階段背景問卷評量架構效化與工具研發
Developing and verifying the contextual questionnaires for the fifth learning phase within the TASA longitudinal study
吳百興
2020
研究計畫
選擇編號
12.
華語文教育課程綱要之研發研究
Research and Development of the Curriculum Guideline for Teaching Chinese as a Second Language
吳欣儒
研究計畫
選擇編號
13.
十二年國教單科型領綱對總綱的回應與發展機制–以語文領域、數學領域為例
Analysis on the mechanism of developing domain-specific single subject curriculum guideline the 12-year basic education: Examples of mandarin and mathematics
蔡曉楓
2019
研究計畫
選擇編號
14.
十二年國教單領域多科型領綱對總綱的回應與發展機制-以社會領域、自然科學領域為例
Analysis on the mechanism of developing domain-specific curriculum subject curriculum guidelines of 12 year basic education: Examples of social studies and natural sciences
楊秀菁
2019
研究計畫
選擇編號
15.
十二年國教課綱自然科學跨科目探究與實作之轉化與落實
Transform and practice of interdisciplinary “inquiry and practice” in natural sciences of 12-Year basic education curricula
吳文龍
2019
研究計畫
選擇編號
16.
十二年國教課綱社會領域「探究與實作」課程之轉化與落實
Transform and practice of the new curricula in 12-Basic education: An example of social studies ‘inquiry and practice’ course
楊秀菁
2019
研究計畫
選擇編號
17.
十二年國教課綱國中科技領域之轉化與落實
Transform and practice of the new curricula in 12-basic education: An example of technology curriculum
林哲立
2019
研究計畫
選擇編號
18.
十二年國教課綱增設課程之轉化與落實計畫—普通高中戶外教育為例
Transform and practice of the new curricula in 12-basic education: An example of outdoor education curriculum in senior high school
黃茂在
2019
研究計畫
選擇編號
19.
十二年國教課綱增設課程之轉化與落實計畫──國民中小學戶外教育為例
Transform and practice of the new curricula in 12-Basic education: An example of outdoor education curriculum in elementary school and junior high school
黃茂在
2019
研究計畫
選擇編號
20.
十二年國教課綱增設議題之轉化與落實──以國民小學科技及資訊為例
Transform and practice of the new curricula in 12-Basic education: An example of the technology domain for elementary school education
陳俊臣
2019
研究計畫
選擇編號
21.
中小學教科書嵌入數位學習資源之編寫規範與審查指標建構
The current states of the digital learning resources embedded in the elementary and secondary school textbooks and constructing norms and textbook-review indicator
張復萌
2019
研究計畫
選擇編號
22.
中小學虛實整合教科書對教師教學與學生學習的影響
Impacts of combining digital and paper textbooks on teachers’ teaching and students’ learning
陳昀萱
2019
研究計畫
選擇編號
23.
中小學跨領域和跨課綱教科書字詞之分析研究
An analytical research on the characters and words of cross-domain and cross-curricular textbooks for primary and secondary schools
吳鑑城
2021
研究計畫
選擇編號
24.
中學自然領域教科書跨版本及跨課綱之字詞分析研究
A study on commonly used words in natural science textbooks of secondary schools.
林慶隆
2021
研究計畫
選擇編號
25.
中學社會領域教科書跨版本及跨課綱之字詞分析研究
A study on commonly used words in social studies textbooks of secondary schools.
周一銘
2021
研究計畫
選擇編號
26.
中學國語文領域教科書跨版本及跨課綱之字詞分析研究
An analysis of characters and words frequently used in Chinese language textbooks of secondary schools
李詩敏
2021
研究計畫
選擇編號
27.
完全中學課綱推動的運作及關鍵要素
The operational mechanism and critical factors of curriculum implementation for the junio-senior high school
王令宜
2020
研究計畫
選擇編號
28.
技術型、綜合型高中一般科目領綱對總綱的回應與發展機制–以綜合活動領域、藝術領域為例
Analysis on the mechanism of developing domain-specific curriculum subject curriculum guidelines of 12 year basic education: Examples of integrative activities and arts
李駱遜
2019
研究計畫
選擇編號
29.
技術型高中運用教學評量實踐素養導向課綱
The teaching assessment for curriculum guidelines in vocational high schools
張文龍
2019
研究計畫
選擇編號
30.
技術型高中課綱實施調查研究
A study of national curriculum implementation survey for senior industrial vocational high school
蔡明學
2019
研究計畫
選擇編號
31.
技術型高級中學課綱推動的運作及關鍵要素
The operational mechanism and critical factors of curriculum implementation for the vocational senior high school
張復萌
2019
研究計畫
選擇編號
32.
技術型高級中學課綱轉化與實踐模式及增能方案建立
The enactment for curriculum guidelines of 12-year basic education and capacity-building practice in vocational high schools
張文龍
2019
研究計畫
選擇編號
33.
技術高中實踐素養導向教學之專業及實習科目教科書使用—教師與學生、家長的經驗
Vocational senior high school teacher’ practice of competence-oriented teaching with the profession and practice subjects textbooks: The experience of teachers, students and parents
張復萌
2019
研究計畫
選擇編號
34.
原住民族知識的課程發展與實踐—以非原住民重點學校之高級中學為例
Curriculum development and practice of aboriginal knowledge: Take non-indigenous key high schools for example
宋峻杰
2019
研究計畫
選擇編號
35.
原住民族知識的課程發展與實踐—以原住民重點學校之高級中學為例
周惠民
2019
研究計畫
選擇編號
36.
原住民族知識的課程發展與實踐—以原住民重點學校之國民中小學為例
Development and practice of infusing indigenous knowledge and epistemologies in curriculum: Exemplifying aboriginal focus schools
陳茹玲
2019
研究計畫
選擇編號
37.
核心素養在課室落實的推動與轉化因應──以技術型高中課程為例
The enactment and transformation of competency-driven instruction at the classroom level of vocational senior high school
洪詠善
2019
研究計畫
選擇編號
38.
核心素養在課室落實的推動與轉化因應──以國中自然科學領域與數學領域為例
Implementation and transformation of core competency in natural science, mathematics and technology at the classroom level of junior high school: Examples of “inquiry and practice” and “crosscutti
吳文龍
2019
研究計畫
選擇編號
39.
核心素養在課室落實的推動與轉化因應──以國中性別平等、人權與環境教育議題融入課程為例
The Implementation and transformation of competency-driven instruction at the classroom level: examples of issue integration of gender equity, human right, and environmental education in junio
劉欣宜
2019
研究計畫
選擇編號
40.
核心素養在課室落實的推動與轉化因應──以國中社會領域與綜合活動領域為例
The enactment and transformation of competency-driven instruction at the classroom level of junior high school: Cases of social studies and integrative activities
李駱遜
2019
研究計畫
選擇編號
41.
核心素養在課室落實的推動與轉化因應──以國中跨領域課程為例
Implementation and transformation of core competency at the classroom level: Example of interdisciplinary curriculum of junior high school
吳文龍
2019
研究計畫
選擇編號
42.
核心素養在課室落實的推動與轉化因應──以國中藝術與健體領域為例
The enactment and transformation of competency-driven instruction at the classroom level of junior high school-taking arts, health and physical education domain for examples
黃祺惠
2019
研究計畫
選擇編號
43.
核心素養在課室落實的推動與轉化因應──以普通高中語文領域為例
Implementation and transformation of core competency in language arts at the classroom level of general senior high school
蔡曉楓
2019
研究計畫
選擇編號
44.
高級中等學校進修部課綱實施調查研究
A study of national curriculum implementation survey for continuing education department in senior high school
蔡明學
2019
研究計畫
選擇編號
45.
國外英語書面語語料庫與課綱常用字彙分析研究
A study on the analysis of foreign English written language corpus and common vocabulary in the curriculum guidelines
白明弘
2021
研究計畫
選擇編號
46.
國民小學運用教學評量實踐素養導向課綱
Applying teaching assessment to practice literacy oriented curriculum: Taking elementary school as an example
黃茂在
2019
研究計畫
選擇編號
47.
國民小學實踐素養導向教學之教科書使用—教師與學生、家長的經驗
李麗玲
2019
研究計畫
選擇編號
48.
國民小學實踐素養導向教學之教科書使用──教師與學生、家長的經驗
The textbook use for practical competency-based instruction in elementary schools: The experience of teachers and students, parents
賴協志
2019
研究計畫
選擇編號
49.
國民小學課綱推動的運作與關鍵要素
The operational mechanism and critical factors of curriculum implementation for the elementary school
劉欣宜
2019
研究計畫
選擇編號
50.
國民小學課綱轉化與實踐模式及增能方案建立
The enactment of curriculum guidelines of 12-year basic education and school capacity-building in elementary schools
洪詠善
2019
研究計畫
選擇編號
51.
國民中小學英語教科書字彙之分析研究
A corpus-based analysis of vocabulary in English textbooks for elementary and middle school students
吳欣儒
2021
研究計畫
選擇編號
52.
國民中小學教科書出版自評指標建構
The establishment of the self-assessment criteria for the publications of elementary & junior high school textbooks
王立心
2019
研究計畫
選擇編號
53.
國民中小學教科書審查基準建構
Current conditions of textbook review and approval systems and the establishment of review standards
曾大千
2019
研究計畫
選擇編號
54.
國民中小學教科書選用指標建構
A study on the current situation of selection of primary and secondary school textbooks and construction of indicators
彭致翎
2019
研究計畫
選擇編號
55.
國民中學運用教學評量實踐素養導向課綱
Classroom assessment and pedagogy in promoting student literacy in junior high school context in Taiwan
林哲立
2019
研究計畫
選擇編號
56.
國民中學課綱推動的運作與關鍵要素
The operational mechanism and critical factors of curriculum implementation for the junior high school
楊俊鴻
2019
研究計畫
選擇編號
57.
國民中學課綱轉化與實踐模式及增能方案建立
The enactment of curriculum guidelines of 12-year basic education and school capacity-building in secondary schools
李麗玲
2019
研究計畫
選擇編號
58.
從公私協力角度,看課綱推動之支援、運作與落實
李森永
2019
研究計畫
選擇編號
59.
從學校看不同推動系統提供的支援和落實
A study of diverse systems supporting and implementing national curriculum at schools
林信志
2019
研究計畫
選擇編號
60.
探討教師對教科書科學探究之知能與效能
A study of school teachers’ pedagogical content knowledge and teaching efficacy about science inquiry in science textbooks
陳世文
2021
研究計畫
選擇編號
61.
教科書中轉型正義議題之內容設計分析
The analysis of the content and design regarding the transitional justice issues in textbooks
李涵鈺
2019
研究計畫
選擇編號
62.
教科書出版、審查、選用暨認可制
A study on the current situation of selection of primary and secondary school textbooks and construction of indicators
彭致翎
2019
研究計畫
選擇編號
63.
教科書編輯者與審查者對於落實核心素養之教科 書設計的詮釋與實踐──國中基礎學科
Exploring the interpretation and practice of competence-oriented textbook design from textbook editors and reviewers: Using the junior high school basic subjects as an example
朱美珍
2019
研究計畫
選擇編號
64.
教科書編輯者與審查者對於落實核心素養之教科書設計的詮釋與實踐──國中藝能學科
The interpretation and practice of textbook editors and reviewers on the implementation of core competence oriented textbook design: arts and activities disciplines of secondary grade
詹美華
2019
研究計畫
選擇編號
65.
教師教學評量專業成長有效機制
The development of an effective training pattern of literacy-oriented assessment for facilitating teachers’ professional knowledge
陳世文
2019
研究計畫
選擇編號
66.
現有英語語料庫及其在國民中小學教學之應用分析
A comparative study of the existing English spoken language corpus and the 1,200 words of the curriculum guidelines
周一銘
2021
研究計畫
選擇編號
67.
第一至四學習階段自然領域常用字詞和句型之分析研究
A study on commonly used words and sentence patterns in natural science of primary and secondary schools.
林慶隆
2019
研究計畫
選擇編號
68.
第一至四學習階段社會領域常用字詞和句型之分析研究
A study on commonly used words and sentence patterns in social science of primary and secondary schools
彭致翎
2019
研究計畫
選擇編號
69.
第一至四學習階段國語文領域常用句型之分析研究
A study on Chinese sentence patterns of the textbooks for elementary and middle school students
吳欣儒
2019
研究計畫
選擇編號
70.
第一至四學習階段國語文領域常用字詞之分析研究
An analysis of characters and words frequently used in the area of Chinese language
李詩敏
2019
研究計畫
選擇編號
71.
第一至四學習階段國語文領域複句與語義之分析研究
A study on Chinese composite sentence patterns and meanings for Chinese language education
白明弘
2019
研究計畫
選擇編號
72.
第一至四學習階段教學語料庫的建置技術及應用之研究
Research on the construction technology and application of teaching corpus in primary and secondary schools
吳鑑城
2019
研究計畫
選擇編號
73.
普通型高中課綱實施調查研究
Study of national curriculum implementation survey for general high school
李文富
2019
研究計畫
選擇編號
74.
普通高中運用教學評量實踐素養導向課綱
Implementing the 2019 competence-oriented curriculum guidelines: The assessment-as-learning approach in the senior high school classroom
林明佳
2019
研究計畫
選擇編號
75.
普通高中實踐素養導向教學之教科書使用—教師與學生、家長的經驗
General high school practice of competence-oriented teaching with textbooks: Experience form teacher, student and parents
李涵鈺
2019
研究計畫
選擇編號
76.
普通高級中學課綱推動的運作及關鍵要素
Implementation and critical factors of the 2019 curriculum guidelines in senior high schools
林明佳
2019
研究計畫
選擇編號
77.
普通高級中學課綱轉化與實踐模式及增能方案建立
The enactment for curriculum guidelines of 12-year basic education and capacity-building practice in general high schools
李文富
2019
研究計畫
選擇編號
78.
綜合型高中課綱實施調查研究
A study of national curriculum implementation survey for comprehensive high school
謝進昌
2019
研究計畫
選擇編號
79.
綜合高中校本課綱轉化與實踐模式及增能方案建立
The enactment of curriculum guidelines of 12-year basic education and school capacity-building in comprehensive high schools
朱美珍
2019
研究計畫
選擇編號
80.
綜合高中課綱推動的運作及關鍵要素
The operational mechanism and critical factors of curriculum implementation for comprehensive high school
黃祺惠
2019
研究計畫
選擇編號
81.
領綱研修與社會互動發展機制
李森永
2019
研究計畫
選擇編號
82.
數位教科書系統與設計原則
Digital textbook system and design principles
劉奕帆
2019
研究計畫
選擇編號
83.
數位教科書設計示例-STEM探究與實作能力
Using a digital textbook example to improve students’ STEM inquiry and practice ability
陳俊臣
2019
研究計畫
選擇編號
84.
數位教科書設計示例-國語文教學素材之研發建構
Designing of digital textbooks: An example of Mandarin Chinese
陳茹玲
2019
研究計畫
選擇編號
85.
轉型正義教育意涵及教師教學參考原則
The implications of transitional justice in education and the guided principles for teaching
詹美華
2019
研究計畫
選擇編號
86.
技術型高中專業科目與實習科目教科書認可制之模式建構
The construction of accreditation model of the professional and practicum courses in the vocational senior high school
卓益安
2020
研究計畫
選擇編號
87.
技術型高中稀有類科教科用書編寫模式與原則之建構
The construction of edition model and principles of rare subject textbooks in the vocational senior high school
卓益安
2020
研究計畫
選擇編號
88.
技術高中一般科目實踐素養導向教學之教科書使用‒教師與學生、家長的經驗
Investigating the use of vocational school textbooks for putting key competencies into practice: The perspectives of teachers, students and parents
鄭章華
2019
研究計畫
選擇編號
89.
核心素養在課室落實的推動與轉化因應──以國中特殊需求領域課程為例
The enactment and transformation of competency-driven instruction at the classroom level of junior high school: Example of special needs domain
林燕玲
2019
研究計畫
選擇編號
90.
從縣市局處看不同推動系統提供的支援與落實
Investigating the education bureaus’ and the local counseling groups’ supports for and implementations of key competencies of the 12-year basic education
鄭章華
2019
研究計畫
選擇編號
91.
融合/特殊教育學校課綱轉化與實踐模式及增能方案建立
The enactment of curriculum guidelines of 12-year basic education and school capacity-building in Inclusive and special schools
林燕玲
2019
研究計畫
選擇編號
92.
從三層級輔導系統推動課綱工作和資源看課綱的落實
Promote the implementation of the curriculum and resources from the three-level counseling system
蔡進雄
2019
研究計畫
選擇編號
93.
轉型正義教學的挑戰、因應方式與教學需求之調查
A survey on the challenges, adaptations and needs in teaching transitional justice
李仰桓
2020
研究計畫
選擇編號
94.
十二年國教課綱新住民語文科目之轉化與落實
Transform and practice of the curriculum guidelines of 12-year basic education: Languages of new immigrants curriculum
李台元
2019
研究計畫
選擇編號
95.
國民中小學教科書認可制之模式建構
A study of the textbook accreditation system for primary and junior high schools
楊國揚
2019
研究計畫
選擇編號
96.
華語文中介語詞語、語法及語篇特徵研究
A study on the characteristics of vocabulary, grammar and discourse of Chinese interlanguage
吳欣儒
2019
研究計畫
選擇編號
97.
華語文分級標準、基礎詞彙及整合應用線上系統建構研究
Research on the construction of Chinese language classification standard, basic vocabulary and integrated application online system
林慶隆
2019
研究計畫
選擇編號
98.
華語文專業領域詞彙自動化發展研究
Research on automatic development of Chinese language special fields vocabulary collection
吳鑑城
2019
研究計畫
選擇編號
99.
華語文教學通用詞頻表和華語文搭配詞研究
A study on construction of general word frequency list and structure analysis of Chinese collocations
白明弘
2019
研究計畫
選擇編號
100.
華語文詞語表詞類標記對應之研究
A comparative analysis of the correspondence of part-of-speech systems between COCT and TCSL teaching materials
李詩敏
2019
研究計畫
選擇編號
101.
扶弱適性分組及英語文素養導向閱讀技巧教學對國中學生英語文閱讀知能長效影響、課程共備文化之研究
A study on the longitudinal effects of remedial-based, mix-ability grouping, and english competence-based reading-skill instruction on EFL reading of junior high school students, and the c
林明佳
2019
研究計畫
選擇編號
102.
第四學習階段科學素養長期追蹤研究
蕭儒棠
2018
研究計畫
選擇編號
103.
德法共同歷史教科書對二次世界大戰的歷史記憶:教育批評取徑
German-Franco joint history textbook on the hstorical memory of WWII: Educational criticism approach
李涵鈺
2019
研究計畫
選擇編號
104.
十二年國民基本教育國語文領域課程綱要之發展看「國語文素養」概念建構歷程
Investigating the formation of the concepts of “ language competence ” in the 12-year basic education guidelines in Mandarin Chinese
蔡曉楓
2018
研究計畫
選擇編號
105.
線上辭典介面設計使用性評估研究──以國語辭典簡編本為例
A study on the usability assessment toward Interface design of concised Mandarin Chinese dictionary
彭致翎
2018
研究計畫
選擇編號
106.
國民小學藝術與人文領域音樂教材教學問題與因應對策
Teaching problems and tackling strategies of music teaching materials of the artistic and human field in elementary schools
蘇進棻
2016
研究計畫
選擇編號
107.
國小數學教科書之知識論與課程觀演變
The views of the knowledge and curriculum of elementary mathematics textbook development
游自達
2014
研究計畫
選擇編號
108.
國小生活與倫理、道德教科書之知識論與課程觀演變
The views of the knowledge and curriculum of elementary moral textbook development
歐用生
2014
研究計畫
選擇編號
109.
國小自然教科書之知識論與課程觀演變
The views of the knowledge and curriculum of elementary science textbook development
林慶隆
2014
研究計畫
選擇編號
110.
國小國語教科書之知識論與課程觀演變
The views of the knowledge and curriculum of elementary Mandarin textbook development
馮永敏
2014
研究計畫
選擇編號
111.
國中國文教科書之知識論與課程觀演變
The views of the knowledge and curriculum of junior high school Chinese textbook development
潘麗珠
2014
研究計畫
選擇編號
112.
我國學術性辭典與百科全書類工具書發展策略之研究
The developing strategies of Taiwan academic dictionaries and encyclopedias
林慶隆
2014
研究計畫
選擇編號
113.
我國數位教科書發展策略探究:理論與應用
Exploring Taiwan’s strategies for the development of digital textbook: Theory and practice
楊國揚
2015
研究計畫
選擇編號
114.
數位教科書在國中英語教學之應用研究
An application research study on digital textbooks in English teaching and learning at junior high schools
陳劍涵
2015
研究計畫
選擇編號
115.
數位教科書在國中數學教學應用之研究
A study on mathematical teaching applications of digital textbooks at junior high schools
陳憶芬
2015
研究計畫
選擇編號
116.
數位教科書的文化政治:臺灣觀點
The cultural politics of digital textbooks: The Taiwanese perspective
陳昀萱
2015
研究計畫
選擇編號
117.
數位教科書送存制度之研究
Study on the digital textbook deposit system in Taiwan
王立心
2015
研究計畫
選擇編號
118.
數位教科書審查機制之研究
A study of the mechanism of evaluation criteria for digital textbooks in Taiwan
張復萌
2015
研究計畫
選擇編號
119.
國小社會教科書之知識論與課程觀演變
The views of the knowledge and curriculum of elementary social studies textbook development
周淑卿
2014
研究計畫
選擇編號
120.
國中歷史教科書之知識論與課程觀演變
The views of the knowledge and curriculum of junior high school history textbook development
何思瞇
2013
研究計畫
選擇編號
121.
國中公民教科書之知識論與課程觀演變
The views of the knowledge and curriculum of junior high school civics textbooks development
朱美珍
2014
研究計畫
選擇編號
122.
國中地理教科書之知識論與課程觀演變
The views of the knowledge and curriculum of junior high school geography textbooks development
王秋原
2013
研究計畫
選擇編號
123.
職業學校機械群部定實習科目教科書中技能內涵之適切性研究
張復萌
2014
研究計畫
選擇編號
124.
生命教育融入十二年國民基本教育課程之研究
A research on the integration of life education into 12-year basic education curriculum
孫效智
2013
研究計畫
選擇編號
125.
生命教育融入十二年國民基本教育課程的定位、理念與願景之研究
孫效智
2013
研究計畫
選擇編號
126.
生命教育融入國中階段課程的核心素養與組織方式之研究
A study on key competences and ways of curriculum organization of life education in junior high schools
王榮麟
2013
研究計畫
選擇編號
127.
生命教育融入學前與國小階段課程的核心素養與組織方式之研究
A study on key competences and ways of curriculum organization of life education in early childhood and elementary schools
徐超聖
2013
研究計畫
選擇編號
128.
高中階段生命教育課程的現況檢視、政策檢討與未來規劃之研究
A study on life education at senior high schools in Taiwan: Curricula, policy implementations and future planning
孫效智
2013
研究計畫
選擇編號
129.
國民小學教科書審定委員專業知能之研究
朱美珍
2013
研究計畫
選擇編號
130.
後期中等教育──高中課程發展基礎研究整合型計畫
The integrated study on curriculum development of senior high schools of upper secondary education
黃政傑
2010
研究計畫
選擇編號
131.
十二年國民基本教育課程發展機制之研究
何希慧
2012
研究計畫
選擇編號
132.
教學中美感經驗的探索與課程建構
An exploration and construction of aesthetic experience in curriculum and teaching
歐用生
2010
研究計畫
選擇編號
133.
新興及重大議題課程發展方向之整合型研究
Approaches for the Curriculum Development of the Emerging and Important Issues
黃嘉雄
2010
研究計畫
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