National Academy for Educational Research

教科書研究中心 | 李涵鈺 副研究員

　　在臺灣及國際間，校園中仍頻傳族群歧視事件，各國雖努力推動種族平等政策，仍遭遇政策實施不均、課堂討論受限、文化理解不足、師資多元性缺乏及校園處理不積極等問題。而各國所採取的因應作法，包括透過課程改革、資源建置、師資培訓、社區參與及舉報機制等策略推動反歧視教育，強調以系統性改革促進族群理解與多元文化教育。       

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