課程及教學研究中心 | 楊俊鴻 副研究員
促進青少年學子的健康和幸福感，是目前世界各國欲積極落實的教育政策之一。本文參考德國、韓國、法國、美國及歐盟等國家及國際組織之經驗，歸納出四項各國在面對青少年心理健康問題時的因應策略，分別為:一、透過各界合作以推動校園心理健康預防工作；二、營造正向的校園心理健康環境與支持系統；三、提供免費且容易取得的心理健康服務；四、針對少數族裔青少年心理健康的需求，提出解決策略。
想了解各國面對青少年心理健康問題之因應策略，請點閱「相關連結」閱讀全文。
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