國家教育研究院

教育制度及政策研究中心 | 陳昀萱 副研究員

　　本研究探討國際與國內大學推動校園國際化措施，藉由諮詢訪談各大學國際事務處與學生事務主管（如學務長或原民學生資源中心主任），了解各校校園內正在執行相關的國際化方案，鼓勵不同學校分享推動其所認為的校園國際化最佳實務。

　　研究主要以國外政策文本分析與半結構訪談為主，訪談對象為不同類型大學之國際長與學務長。參與本研究諮詢訪談的大學，立意選擇邀請原住民學生與經濟弱勢學生比率相對較高的公、私立大專校院，並盡量同時涵蓋綜合型與技職型，地域分布盡可能包含臺灣東部、南、中部與北部。最後總計邀集到18所公私立大專校院，其中：綜合型大學佔10所、技職校院佔8所；在公私立分布上：9所公立大專校院與9所私立大專校院；受訪學校的地理分布為：2所東部（花東宜蘭）、4所北部（雙北與桃竹苗）、6所中部（中彰投雲嘉）、與6所南部（高屏南）。18所大專校院參與訪談之大學主管總計29位，包含14位國際事務相關主管與15位學務長/原民學生事務主管參與諮詢訪談。

　　綜整諮詢訪談結果發現：國內大學對於推動學生出國交換與建置校園國際化的措施等，其實已投入相當多的資源與心力，許多政策作為也符應歐美趨勢。本文歸納這些共同主題如下，隨後對照較少見於國內大學的國外推動策略，最後並彙整各大學建議。

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