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From skill to competence of English language teaching: The contextualized communicative approach

基本資料摘要 Abstract

資料類型
期刊論文
計畫編號
GRB編號
計畫名稱
From skill to competence of English language teaching: The contextualized communicative approach
計畫主持人
經費來源
執行方式
執行機構
執行單位
年度
期程(起)
期程(迄)
執行狀態
關鍵詞
十二年國教,自主學習,素養導向英語學習,情境化的活用,溝通式教學觀
Keywords
12-Year Basic Education,Learner autonomy,Competence-oriented English learning,Contextualized application,The communicative approach
研究主軸

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