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Synthesis of quantitative research on Chinese reading comprehension instruction: Analysis of moderating effects

基本資料摘要 Abstract

資料類型
期刊論文
計畫編號
GRB編號
計畫名稱
Synthesis of quantitative research on Chinese reading comprehension instruction: Analysis of moderating effects
計畫主持人
經費來源
執行方式
執行機構
執行單位
年度
期程(起)
期程(迄)
執行狀態
關鍵詞
中文閱讀理解,個別研究品質評估,統合分析,量化研究統合,調節變項分析
Keywords
Chinese reading comprehension,Meta-analysis,Moderator analysis,Quality assessment of primary research,Quantitative research synthesis
研究主軸

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