國家教育研究院

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　　本子計畫四為科學數位自主學習計畫第一階段之前導研究，以十二年國民基本教育自然科學領域課程綱要（草案）「物質與能量」跨科概念中之「熱與溫度」為重點，考量多元學習材料與管道（文本閱讀、影音教學、數位互動）等可能的學習活動，設計數位學習模組與線上評量工具。本子計畫發展以學習者為中心的數位自主學習資源，包括評量工具與學習元件，探知學習者在數位環境中所顯現的個人認知能力差異、學習風格、學習興趣與學習策略等，並透過實驗研發，發展出適性的數位自主平台與內容，以及實際運用的模式，以提供學習者自我學習，也同時作為教師進行差異化教學的參考資源。

　　The goal of subproject IV is to layout a plan to develop a science self-directed e-learning module that use “heat and temperature” as major concepts to form diagnostic tools and e-learning materials. Adapting diverse learning activities (texts, teachings, experiments, and interactive activities), we intended to develop a comprehensive learning module for science core competencies.