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From “reading the books” to “reading the texts”: Trends and issues of grade 1-9 reading education in Chinese Mandarin

基本資料摘要 Abstract

資料類型
期刊論文
計畫編號
GRB編號
計畫名稱
From “reading the books” to “reading the texts”: Trends and issues of grade 1-9 reading education in Chinese Mandarin
計畫主持人
經費來源
執行方式
執行機構
執行單位
年度
期程(起)
期程(迄)
執行狀態
關鍵詞
十二年國教,國語文,閱讀教學
Keywords
12-Year Basic Education Curricula,Mandarin Chinese,reading instruction
研究主軸

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