國家教育研究院

課程及教學研究中心 | 劉欣宜 副研究員

　　社會快速變遷與全球化時代來臨，受到關注的議題不斷增加，國家課程綱要與學校教育須與時俱進，以符應未來需求。十二年國教總綱明訂須將性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等十九項議題適切融入課程中，以強化領域／科目學習重點與議題實質內涵間的統整，促進學生更深度的學習。當前述的課程從課綱層級轉化到課室層級的實踐時，教師扮演重要的中介角色，研究者透過與教師協作發展相關應用案例的歷程，彙整了幾項議題融入課程與教學可運用的方法或策略，提供實施的參考。

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