國家教育研究院

語文教育及編譯研究中心 | 吳欣儒 副研究員

　　在推動閱讀成為學生的日常習慣後，家長和老師可能會發現，學生在課堂外接觸到的語言並不完全是課本教的那一套。近年來，我們鼓勵學童廣泛閱讀各種文本，從而提升他們在不同情境下的理解力和學習能力。然而，國小國語教科書能否為孩子們提供足夠的語言知識，以支持他們在課外讀物中的理解呢？

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