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國民中小學教師正向領導模式、量表之發展與運用及其實際作為之探究：學習領域召集人觀點

基本資料摘要 Abstract

資料類型
研究計畫
計畫編號
MOST 105-2410-H-656-005-
GRB編號
計畫名稱
國民中小學教師正向領導模式、量表之發展與運用及其實際作為之探究：學習領域召集人觀點
計畫類型
個別型計畫
計畫主持人
賴協志
經費來源
科技部
執行方式
學術補助(科技部等專題研究補助)
執行機構
國家教育研究院
執行單位
教育制度及政策研究中心
年度
2016
期程(起)
2016-08-01
期程(迄)
2017-07-31
執行狀態
已結案
關鍵詞
Keywords
研究主軸

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