Indigenous Education-NAER | research. action. impact

:::

Home/Research/Indigenous Education/Research Projects/

小學教師在跨年級數學教學專業發展之歷程與成效分析

基本資料摘要 Abstract

資料類型
研究計畫
計畫編號
MOST 108-2511-H-656-005-
GRB編號
計畫名稱
小學教師在跨年級數學教學專業發展之歷程與成效分析
計畫類型
個別型計畫
計畫主持人
鄭章華
經費來源
科技部
執行方式
學術補助(科技部等專題研究補助)
執行機構
國家教育研究院
執行單位
課程及教學研究中心
年度
2019
期程(起)
2019-08-01
期程(迄)
2020-12-31
執行狀態
執行中
關鍵詞
Keywords
研究主軸

Back to previous page

About

Research

Experts

Resources

Public Service

Home

Sitemap

FAQ

Feedback Mailbox 中文