National Academy for Educational Research

　　為了回應社會大眾對於高等教育績效責任的要求，歐洲主要國家與我國近年所推動的高等教育財政改革政策，都開始出現一種以大學評鑑結果作為政府經費分配基礎的趨勢。然而將大學評鑑結果與經費分配掛勾的作法，雖可促使大學對其績效表現負起責任，有助於高等教育品質的提升；但值得注意的是，若實施不慎也可能導致對高等教育發展過度指導，戕害大學自主發展。有鑑於此，本研究以西歐主要國家與我國高等教育評鑑結果與經費分配之連結為主題，並分別就其實施背景、運作方式與所遭受的批評進行分析與比較。此外，透過焦點團體座談會議的召開，瞭解國內政策利害關係人對將大學評鑑結果與政府經費分配連結之看法，最後根據研究發現提出具體建議，供教育主管機關做為調整與改進相關政策之參考。