國家教育研究院

課程及教學研究中心 | 林哲立 副研究員

       在健康臺灣的國家政策藍圖下，持續提升兒童及青少年的心理健康與韌性是相當重要的目標，學校環境中，透過創造友善的校園氛圍涵養、教職員與學生的社會與情意素養，可提升教育品質、增益國家發展與社會和諧 。

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