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2025-11-15
Research Center for Curriculum and Instruction
未來教育趨勢下的技職教育產學合作圖像
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2025-11-15
Research Center for Curriculum and Instruction
如何透過美術教室環境布置增進學生的社會情緒學習成效？
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2025-10-15
Research Center for Curriculum and Instruction
你會教核心素養嗎？結合「評量即學習」培養學生問題解決能力的課程規劃
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2025-10-15
Research Center for Curriculum and Instruction
如何提升教師的教學效能與幸福感？
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2025-9-15
Research Center for Curriculum and Instruction
還是「素養」嗎？從國際課程研究與發展之趨勢觀之
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2025-9-15
Research Center for Curriculum and Instruction
戶外教育成為學習日常：一所實驗國小的個案分析
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2025-8-15
Research Center for Curriculum and Instruction
以攀樹課程提升特殊教育學生班級融合
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2025-8-15
Research Center for Curriculum and Instruction
十二年國教課綱的現在與未來
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2025-7-15
Research Center for Curriculum and Instruction
社會情緒學習結合議題教學，可以怎麼做？
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2025-5-15
Research Center for Curriculum and Instruction
歐亞國家高等教育如何推動人工智慧之綜論
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2025-5-15
Research Center for Curriculum and Instruction
有哪些因素會影響臺灣國中學生英語學習成就？
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2025-4-15
Research Center for Curriculum and Instruction
高中自主學習實踐
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2025-4-15
Research Center for Curriculum and Instruction
聞評色變！係金ㄟ？國中端怎麼做課程評鑑？
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2025-3-15
Research Center for Curriculum and Instruction
十二年國教課綱上路後，普通型高中國文科教師參與跨領域校訂課程的實施情形
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2025-3-15
Research Center for Curriculum and Instruction
學生自主學習歷程檔案面面觀
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2025-2-15
Research Center for Curriculum and Instruction
從課綱到課室，議題融入課程與教學可以怎麼做？
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2025-2-15
Research Center for Curriculum and Instruction
整全視角下的學校發展：如何實現有效的課程改革？
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2025-1-15
Research Center for Curriculum and Instruction
雙語整合科技課程能夠「雙予」？教師協同授課的落實模式
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2025-1-15
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素養題怎麼教？以數學探究式教學為例
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2024-12-15
Research Center for Curriculum and Instruction
強化科技中心與輔導團協作，以支持科技領域教師教學與評量的實踐
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